學(xué)校簡(jiǎn)介
鄭州致遠(yuǎn)復(fù)讀教育中心，創(chuàng)辦于2017年，是一所專(zhuān)注于每年高三文化課補(bǔ)習(xí)的教育機(jī)構(gòu)，鄭州首家及文化課學(xué)習(xí)、藝考生統(tǒng)考、�？贾笇�(dǎo)及陪同、志愿填報(bào)指導(dǎo)、大學(xué)生涯及職業(yè)規(guī)劃等一站式服務(wù)的教育機(jī)構(gòu)。在近幾年發(fā)展中得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可，口碑相傳！學(xué)校致力于高三普考生及藝考生的文化課學(xué)習(xí)提升與考務(wù)指導(dǎo)工作，同時(shí)也為更多不同分段的學(xué)生提供量身定制的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提分升學(xué)服務(wù)，例如其他各年級(jí)的一對(duì)一小組課等，為廣大高考生的學(xué)習(xí)及升學(xué)保駕護(hù)航！
【管理模式】
精 細(xì) 化 雙 師 制 管 理：
各科教師、班主任、教學(xué)主管和校長(zhǎng)齊抓共管。專(zhuān)職班主任全程跟班，注重心理建設(shè)，狠抓落實(shí)，實(shí)時(shí)觀察孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握孩子的心理發(fā)展趨向，并加以正確引導(dǎo)。每晚通關(guān)考核，當(dāng)天學(xué)當(dāng)天吸收，任務(wù)完不成不休息！堅(jiān)持周測(cè)、月考，及時(shí)檢測(cè)出學(xué)生所學(xué)內(nèi)容的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。
【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】
【學(xué)校師資】
周老師
高中地理教師
從事地理教學(xué)8年，多年擔(dān)任某高中地理教研組長(zhǎng)。多次參與地方教材的編寫(xiě)及學(xué)生教輔作業(yè)的編寫(xiě)工作。上課活潑生動(dòng)，與學(xué)生互動(dòng)性強(qiáng)，善于引導(dǎo)學(xué)生，將地理知識(shí)與生活相聯(lián)系，幫助學(xué)生理解記憶。善于將知識(shí)體系化，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，找到內(nèi)容聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升。
譚老師
高中政治教師
從事教育工作12年，河師大教育碩士，高級(jí)教師，河南省名師。對(duì)高中政治學(xué)科教學(xué)和高考有深入研究，聊天式教法讓課堂輕松，例證式分析讓內(nèi)容有趣，超級(jí)記憶術(shù)讓知識(shí)易記，高度責(zé)任心讓每一位學(xué)生都提高。
帶過(guò)六屆高三和復(fù)讀班，有方法快速提高學(xué)生成績(jī)，課堂上詼諧幽默，會(huì)根據(jù)學(xué)生的情況來(lái)合理地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。以學(xué)生為本，將課堂教育與人文教育相結(jié)合，寓教于情，聲情并茂，教出趣味，活而有致。
高老師
高中歷史教師
原公立高中歷史教師，多次榮獲優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、教學(xué)能手等殊榮，多次參與鄭州市黨校與教育局組織的科研教學(xué)活動(dòng)。一直從事高三歷史教學(xué)，工作在高考沖刺一線(xiàn)，深刻了解高三學(xué)子所需所想，不僅助力學(xué)生進(jìn)入理想大學(xué)，還是保持著與學(xué)生心靈舒暢的摯友。
楊老師
高中化學(xué)老師
蘇州大學(xué)化學(xué)系研究生，多年的化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓老師總結(jié)出了一套獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)資料。對(duì)于高考考點(diǎn)有著切深的理解和總結(jié)，能夠幫助學(xué)生快速掌握高考重難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)提分升學(xué)。提綱挈領(lǐng)，詳略精當(dāng)，重點(diǎn)分明；妙語(yǔ)珠現(xiàn)，自成一體，從不拘泥。
【學(xué)校環(huán)境】
