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貴陽(yáng)南圖學(xué)府培訓(xùn)學(xué)校

貴陽(yáng)南圖學(xué)府培訓(xùn)學(xué)校

貴陽(yáng)市南圖優(yōu)品學(xué)校是南圖教育集團(tuán)整合貴陽(yáng)市南圖學(xué)府、貴陽(yáng)市優(yōu)品培訓(xùn)學(xué)校、貴陽(yáng)市嘉華新世紀(jì)培訓(xùn)學(xué)校等多家教育機(jī)構(gòu)成立的一所集食宿為一體的初三、高三復(fù)讀學(xué)校。

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貴陽(yáng)南圖學(xué)府中考復(fù)讀招生簡(jiǎn)章

教學(xué)點(diǎn):貴陽(yáng)市云巖區(qū)鹽務(wù)街3號(hào) 地圖

貴陽(yáng)南圖學(xué)府中考復(fù)讀招生簡(jiǎn)章

已關(guān)注:

上課時(shí)段: 開(kāi)班時(shí)間:

授課學(xué)校:

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課程介紹

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招生計(jì)劃:

初三復(fù)讀/全托(追夢(mèng)班):1個(gè)班,25人左右

初三復(fù)讀/全托(星火班):1個(gè)班,8人左右

學(xué)習(xí)方法:

首先說(shuō)一下費(fèi)曼,是一位物理學(xué)家,曼哈頓計(jì)劃天才小組成員,1965年諾貝爾獎(jiǎng)得主·費(fèi)曼學(xué)習(xí)法,能夠刺激大腦思考,加深記憶讓人在短時(shí)間內(nèi)吸收知識(shí),分解下來(lái),有5步:

1、確立目標(biāo)

這個(gè)目標(biāo)越具體越好,千萬(wàn)不要虛。例如,要搞懂某個(gè)數(shù)學(xué)題,這就是個(gè)很明確的目標(biāo)。

2、整理資料

針對(duì)一道數(shù)學(xué)題,不僅要知道解題步驟,還要弄懂相關(guān)的概念,每個(gè)概念背后的意義然后記筆記,把核心要領(lǐng)自己整理出來(lái)。

3、復(fù)述出來(lái)

扔掉上一步的資料,用自己的語(yǔ)言講出來(lái),這是費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的核心,如果講不出來(lái),或者棋樓兩可,那說(shuō)明沒(méi)有理解這個(gè)概念,要從頭學(xué)越。

4、回顧反思

說(shuō)出來(lái)以后,再和答案、課本對(duì)照,看有沒(méi)有錯(cuò),查漏補(bǔ)缺。

5、強(qiáng)化訓(xùn)練

反思完畢后,再找?guī)椎李?lèi)似的題,看能不能順暢的做出來(lái),如果能毫不費(fèi)力的搞定,說(shuō)明你真的理解了。

內(nèi)部培訓(xùn)資料:

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作息時(shí)間表:

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師資團(tuán)隊(duì):



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英語(yǔ):何老師

新西蘭奧克蘭大學(xué)畢業(yè)

英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)博士

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)培訓(xùn)導(dǎo)師

雅思留學(xué)生項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

浸入式教學(xué)執(zhí)行者

能熟練的進(jìn)行聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě);能利用英語(yǔ)與人無(wú)障礙交流,能將英語(yǔ)運(yùn)用到相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作中;能閱讀業(yè)務(wù)范圍內(nèi)常用術(shù)語(yǔ);能撰寫(xiě)和回復(fù)英文商業(yè)信函;具有CATTI2級(jí)翻譯證書(shū)(筆譯)(口譯)。曾經(jīng)去美國(guó)阿什蘭大學(xué)(AshlandUniversity)做學(xué)術(shù)交流為期半年,多年來(lái)在學(xué)校進(jìn)行大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)、專(zhuān)業(yè)八級(jí)培訓(xùn),負(fù)責(zé)ESL國(guó)外留學(xué)生項(xiàng)目。在學(xué)校中主要負(fù)責(zé)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)教學(xué)。曾在生態(tài)文明貴陽(yáng)國(guó)際論壇、中國(guó)東盟教育交流周和中國(guó)拳擊公開(kāi)賽中擔(dān)任口譯及相關(guān)翻譯工作。

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數(shù)學(xué):楊老師

曾北京新東方高中數(shù)學(xué)班課主講教師

曾北京新東方高中數(shù)學(xué)產(chǎn)品研發(fā)總負(fù)責(zé)人

曾北京新東方高中數(shù)學(xué)區(qū)域項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人

曾北京新東方高中數(shù)學(xué)組教師

曾北京新東方高中數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)導(dǎo)師

著有:《高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)壓軸秒殺系列書(shū)》《高中數(shù)學(xué)圓錐曲線壓軸秒殺系列書(shū)》。

課堂高效教學(xué),深入淺出,從每位學(xué)生的角度出發(fā),高效,精準(zhǔn),清晰,快速找到學(xué)生問(wèn)題,再分析問(wèn)題,解決問(wèn)題。

課堂特色,融入速度,激情,幽默,與風(fēng)趣的教學(xué)特色讓每位學(xué)生在活躍,愉悅和快樂(lè)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),從而在快樂(lè)中提升數(shù)學(xué)。學(xué)生平均提分50分,每一年考入985名校的學(xué)生不計(jì)其數(shù),得到學(xué)生和家長(zhǎng)的最佳好評(píng)。

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地理:郭老師

中學(xué)高級(jí)教師

十?dāng)?shù)年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

自然地理學(xué)博士

中學(xué)地理高級(jí)教師

曾任甘肅省清水縣第六中學(xué)教師

曾在江蘇師范大學(xué)研究生院(地理)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)

曾任貴州省石阡中學(xué)教師

貴州師范大學(xué)自然地理學(xué)博士

管理模式:

PART 01

星期一至星期五每天上課12節(jié),早讀課一節(jié),早上大課間跑操半小時(shí)。早讀課、大課間由班主任陪伴,上課時(shí)間由各科任教師全程上課、輔導(dǎo),每個(gè)教室安裝監(jiān)控。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)了解每個(gè)班的上課狀態(tài)。

PART 02

星期六早上安排早讀課一節(jié),正課四節(jié),下午進(jìn)行周測(cè),星期日白天休息,讓同學(xué)們調(diào)整狀態(tài),晚上19:00至21:00上課,21:10至23:10班主任安排班會(huì)及其他。

PART 03

每個(gè)月進(jìn)行一次大型的月考,月考按中、高考要求進(jìn)行出卷、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分、質(zhì)量分析等。

PART 04

手機(jī)管理:上課老師進(jìn)教室前,必須把手機(jī)交到教務(wù)處才能進(jìn)教室上課;學(xué)生進(jìn)校后必須第一時(shí)間把手機(jī)交給班主任統(tǒng)一管理。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生私自用手機(jī),立即沒(méi)收,不再歸還。老師被發(fā)現(xiàn)在課堂上用手機(jī),罰款300元。

PART 05

嚴(yán)格按作息時(shí)間進(jìn)行工作學(xué)習(xí),早上6:30起床,晚上12:00準(zhǔn)時(shí)熄燈睡覺(jué),確保生活學(xué)習(xí)有規(guī)律。

PART 06

積極與上級(jí)部門(mén)對(duì)接工作,確保參加每次教育部門(mén)組織的大型考試(如貴陽(yáng)市一模、二模、省一模等)。

PART 07

班主任每天將班級(jí)情況反饋到家校溝通群,讓家長(zhǎng)在家里也能知道自己孩子每天的學(xué)習(xí)和生活狀況。

學(xué)校環(huán)境:

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